10.3969/j.issn.1672-0717.2015.04.018
“合道”与“离道”:从《道德经》看当下道德教育的某些误区
从《道德经》研究角度看,道德教育有一个“合道”与“离道”的问题.当代道德教育领域,存在强制强迫、过分说教、急功近利和投机取巧等误区,这都是“离道”的表现.万物尊道而贵德,但道之尊、德之贵,却恰恰在于它任由万物顺其自然地生长,而不去强制它们.做道德教育,不仅要看是不是“合理”,更重要的是要看是不是合道,因为理经常会离道自生.离道的极端表现是“盗夸”.如果以教育的名义对儿童进行控制和压迫,剥夺和戕害他们的自由天性,这就不仅是离道,而且是“盗夸”行为,成为“教育之盗”或“盗的教育”.面对道德教育种种异化的情形,深入探讨和解读《道德经》,不仅有助于我们在理论上梳理源流、辨明是非,而且能够给我们在解决现实问题上带来诸多深刻有益的启发.
道德经、道德教育、合道、离道
G611(学前教育、幼儿教育)
北京师范大学自主科研基金项目“家庭教育研究的道与术” SKZZY2014088
2015-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
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