10.3969/j.issn.1672-0717.2015.04.001
我国高等教育现代化的实现特征与理论建构
目前,我国正经历着由高等教育大国向高等教育强国的转变,教育现代化的建设任务已经确立.高等教育现代化是一个具有目标指向的发展过程,“建设”是主观追求、“实践”是客观探索,二者构成了我国高等教育现代化的实现特征,“建设性实践型”也就进而上升为一种发展模式.我国高等教育现代化的发展目标为高等教育强国、人的全面发展和促进先进文化,理论体系需要体现理论、制度、道路的三位一体,实施路径包括国家推动的建设发展和学校选择的办学实践.
高等教育、现代化、建设性、实践型
G640(高等教育)
中央高校基本科研业务费基金资助项目“新时期我国高等教育改革思想研究”2011YYS144
2015-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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