10.3969/j.issn.1672-0717.2015.01.013
论教师的“讲课力”:道·学·技
教师传道、授业、解惑的核心能力本质是讲课能力,即讲课力.从道、学、技三个向度出发,其讲课力体现为讲课力之魂、讲课力之本、讲课力之术.“魂”包括讲课理念、讲课价值、讲课思维、讲课气质、爱生精神;“本”包括学识渊博、高效学习、孵化精进、学习环境、学习典范;“术”包括话语表达之术、现场驾驭之术、识别学生之术、课堂设计之术、精彩元素调剂之术.这三者中,认识论层面的“道”、价值论层面的“学”与方法论层面的“技”相互依存、相互作用,形成一个有机整体,共同支撑起教师的讲课力,共同形塑着教师的职业生命力.
教师、讲课力、道、学、技
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G640(高等教育)
2012年曲靖师范学院校级青年基金项目“曲靖师范学院青年教师非正式学习行为调查研究”2012QN001;本文同时受2014年北京师范大学第二届全球教师教育峰会田家炳基金会教师教育研究青年学者项目资助
2015-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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