10.3969/j.issn.1672-0717.2015.01.004
治理视角下我国大学教师“双重忠诚”研究
大学教师的“双重忠诚”源于其本身的职业特点和学科专业化发展趋势,也深受大学组织特征的影响.教师个体的组织归属感与追求真理的价值观是其“双重忠诚”的内驱力.“双重忠诚”深刻影响着大学组织和教师个体专业发展.大学治理应加强对大学教师“忠诚”资源的开发,通过加强学科建设、改革评价制度、吸引教师参与治理、建设组织文化等途径构建大学教师的事业基地和精神乐园,实现大学教师在学科和组织的“双重忠诚”的统一.
大学治理、大学教师、人力资源、双重忠诚
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G645(高等教育)
教育部人文社科课题2013年度一般课题“人力资本与社会资本对高校教师科研绩效的影响研究”13JYA880047
2015-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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