10.3969/j.issn.1672-0717.2014.01.016
大学文化研究的客观主义与解释主义范式及方法述评
大学文化研究从容观主义向解释主义范式与方法的转移,对于大学文化研究者和大学管理者具有重大的启示意义.结合马林诺斯基的文化静态论、文化动态论,以及我国学者对高校社会作用的描述的“适应说”与“引领说”,大学文化在社会文化大环境包围之下,应当发挥其主观能动性,有所为有所不为,创造性应对社会文化带来的机遇与挑战.管理者还应当高度重视倾听广大师生的心声,凝聚共识,尊重差异,共同建构开放、包容、多元、和谐的大学文化.
大学文化、客观主义、解释主义、范式与方法
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G640(高等教育)
2012年教育部社科司重大委托项目“当代中国大学精神研究”12JZDW008
2014-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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