教育转型:从适应社会到引导社会
传统的观点强调教育适应社会,教育随社会转型而转型.这种认识虽然保证了教育转型的社会现实性,但在根本上是一种适应性教育、工具性教育.教育的本体是育人,教育转型的核心是促使人的转型.人是一种超越性存在,是社会的主体和历史的创造者.教育通过培养社会历史活动的主体,创造社会历史,促使社会转型.这是一种主体性教育、超越性教育.由此,教育转型与社会转型的关系从被动适应走向主动超越,从适应社会转型走向引导社会转型.
社会转型、教育转型、适应性教育、超越性教育
G640(高等教育)
2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
14-19
