《大学之用》镜诠
1.大学开始时只是一个单一的共同体——老师和学生的共同体.甚至可以说,它具有灵魂,即某种生机勃勃的核心原则.今天,大型的美国大学就是用一个共同的校名、共同的校务管理委员会和有关的目标结合在一起的一系列共同体和活动.[p1]2.纽曼说,大学的训练“旨在提高社会的知识风尚,培育公共的心智,纯洁国家的情趣,为大众的热情提供真实的原则,为大众的渴求提供确定的目标,使时代理念开阔而清醒,使政治权力便于行使,使私人生活的交往温良优美”.它使人“能出色地担任任何职务,能熟练地掌握任何问题”.这个美妙的世界就在它被如此美妙地描绘时就已永远地破碎了.1852年,正当纽曼写作(《大学理念》)的时候,德国的大学正成为新的楷模.民主、工业与科学革命都在西方世界大力进行.“在任何社会里游刃有余”的先生们很快对什么都不行了.科学开始取代道德哲学的地位,研究开始取代教学的地位.
美国大学、共同体、管理委员会、政治权力、私人生活、社会、取代、纽曼、目标、大学理念、科学革命、核心原则、地位、道德哲学、职务、知识、训练、学生、心智、写作
R12;F71
2011-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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