公平视野中的分层次教学及其实现路径
分层次教学是根据不同层次受教育者的差异,进行有差异的针对性教学,使不同层次的受教育者都获得人尽其才的发展.这一从实际出发的科学教学方略,真正地体现了教育的公平.为了有效保证分层次教学中教育公平的充分实现,必须深入了解和研究受教育者的实际情况,科学地划分层次,科学地配置教育资源,在保证各层次基本稳定的前提下实行动态管理,同时把对各层次学生的思想教育与能力培养紧密结合起来.
公平视野、分层次教学、实现路径
G642(高等教育)
全国教育科学规划课题“高等教育分层次人才培养与教育公平关系研究”BIA090039
2011-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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