地方教学型本科院校人才培养模式的突出问题与改革思考
地方教学型本科院校需立足社会需求、办学实际,坚持"实基础、强能力、高素质"的应用型人才培养定位,从学生毕业"能干什么"出发,确立多样化的专业人才培养规格和考评机制,并以学校特色文化为依托,"专业能力素质"培养为主线,整合和融通课堂教学、实验实训、校园文化活动三个人才培养平台,重_构或创新"三位一体"人才培养模式,以适应新形势下专业教育多样化的市场需求.
地方教学型本科院校、人才培养模式、应用型人才
3
G642(高等教育)
湖南省教育厅重点教改课题"突出能力素质,融通'人''才'培养,提升专业教育的市场适应力--地方教学型本科院校人才培养顶层设计的新探索"湘教通[2009]321号
2010-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
34-38
