大学教师学术不端行为的诊断与防治
大学教师学术不端行为是广泛存在的,学术不端行为的泛化导致了学术声誉的失落.强调学术声誉防治学术不端行为是有限度的,必须从价值重构与制度保障两方面对学术不端行为进行防治.价值重构的核心理念是学术责任和科学的精神气质,主要措施是提高学术诚信意识、强化学术良心以及提倡道德实践.制度保障的核心理念是社会控制理论,主要措施是学术共同体控制、组织控制、法律控制以及舆论控制.防治学术不端行为需要综合防治,未来更需要创建学术平等、学术自由和学术自治的环境.
大学教师、学术不端、学术声誉
G451.6(教师与学生)
2010-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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