"六节一贯制"及其他
"六节一贯制"是指将学科课程与活动课程分别集中安排于上、下午的一种教与学的制度,又称"午前教授".上世纪50年代,在"全面学习苏联"的背景下,我国的一些高等学校一度曾实行这种制度,并认为其是来自苏联的先进经验,后来却发现有些"水土不服".为此,主管部门不得不出台教育政策加以调整.这虽是一小事件,却值得深究,其中有许多经验教训值得吸取.
六节一贯制、午前教授、苏联经验、教育政策
G522.2(中国教育事业)
2010-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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