现代大学职能视阈下大学教师专业发展的路径选择
大学教师专业发展是当前高等教育改革的重要部分,是提升大学核心竞争力的必由之路,厘清教师专业发展的方向是实现大学教师专业发展的关键.教师专业发展应遵循现代大学的培养人才、发展科学、服务社会、持续创新四大职能所指引的路径前进.培养人才是大学教师专业发展的原生归宿.发展科学是大学教师发展的特有属性,服务社会是大学教师专业发展的目标延伸,创新发展是大学教师专业发展的永恒追求.
大学职能、大学教师专业发展、路径选择
G645(高等教育)
中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题"伦理学视野中的现代大学教师管理制度研究"06AU0130105
2009-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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