稳步渐进:基础教育课程改革的总体战略
课程改革是一种复杂系统的演化,其发展不是一蹴而就的突变.而应当是脚踏实地的"渐进"过程."渐进"战略强调在时间上.分步到位"地达成最终的改革目标.在空间上"由点及面"地逐步推广改革的成果.基础教育课程改革采取稳步改良的"战略"不仅是基于"中国改革"及中国教育改革的经验,而且新课程改革的实践也在证明这一点.
基础教育课程改革、稳步渐进、总体战略
G642(高等教育)
2009-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
13-15,84
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