从考研降温探讨电子信息类硕士研究生培养模式
本文从学生考研的目的和动机、学历与学力以及学与术的角度,分析了近几年来考研降温的现象.根据国内现阶段的实际情况,硕士研究生培养的目标,应是多样化的,即研究生的专业结构和课程设置应同社会经济结构、职业结构、人才需求结构的发展结合起来考虑,而不应仅仅从纯科学探索、学科自身发展的角度来考虑.现有的硕士研究生教育必须明确定位,培养模式可借鉴国外的双轨制,以适应规模扩张、类型多样化的研究生教育的现实.
研究生教育、培养模式、信息与电子学科
G640(高等教育)
2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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