论大学传统文化传承不力之课程因素
当前我国大学传统文化传承不力与大学课程设置不无关系.就显性课程而言,主要表现在体现传统文化内容的科目比例、课时少;就隐性课程而言,主要表现在体现传统文化精神的内容和因素少.为加强大学的传统文化传承力度,应当改进当前我国的大学课程设置,细心呵护显性课程中之传统文化内容,精心养护隐性课程中之传统文化氛围.
大学、传统文化传承、不力、课程因素
G642.3(高等教育)
2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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