大学教育的知识选择与传授质量生成:原则与策略
大学教育的知识主要是以课程知识形态呈现的,并习惯地分为自然科学知识、社会科学知识和人文科学知识.每一类知识都有自身的特点,如何选择与传授则有着与之相应的标准、要求和原则.就大学教育及其传授方式而言,尽管主要是课堂教学,有一定的共性规律,但是,它们各自有其个性特征.因此,我们在把握共性规律的同时,必须按照它们本身固有的个性要求对之进行阐释与传授.惟有如此,才能保证其教学效果和教育质量的生成.
知识、教育质量、原则、策略
G640(高等教育)
湖南省科技厅课题"大学知识的选择、传授及其教育质量生成研究"06FJ4130;湖南省教育厅课题"扩招后高等教育质量保证体系研究"2003-98-22
2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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