10.3969/j.issn.1672-0717.2007.06.007
中外合作办学"主体-主体"交流模式探究
主体间性理论的引入为中外合作办学交流模式的研究提供了新的理论视角.中外合作办学以"主体-主体"结构为基本交流模式."主体-主体"交流模式的实现以主体的确认及对话意识的确立为其逻辑前提,以文化空间的建构和现代媒介的介入为基本中介.
合作办学、交流、模式、主体间性、主体-主体
G513.3(世界教育事业)
湖南省教育科学规划项目XJK01BG010
2008-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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