10.3969/j.issn.1672-0717.2007.04.023
浅析战后菲律宾高等教育与经济发展的不协调
高等教育与社会经济发展的最佳状态是相互协调、彼此促进.在菲律宾,价值取向的影响以及高等教育专业设置与社会经济发展脱节等导致了这两者之间发展的不协调,政府与高校虽然做了不少努力,但效果并不显著.其经历启示我们:影响高等教育发展的内外部因素众多,二者之间的协调发展只能得益于多方的共同努力.
菲律宾、高等教育、经济、不协调
G649.341(高等教育)
2007-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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