10.3969/j.issn.1672-0717.2007.04.004
范式变革与中国高等教育学科的命运
1978年以来,中国高教研究经历了两次范式转换.新世纪的中国高教研究范式将发生新的变革,通过建立开放、多元的研究范式,使中国高教研究全面走向开放.同时,高等教育学科并不会因此终结,而将在开放、多元的高教研究中继续发挥主导作用,并不断得以完善.
范式、高等教育研究、高等教育学科
G640(高等教育)
2007-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
20-23
10.3969/j.issn.1672-0717.2007.04.004
范式、高等教育研究、高等教育学科
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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