10.3969/j.issn.1672-0717.2005.05.012
课堂教学中教师的知己与知彼
教师的成长过程是不断认识和发现自己、认识和发现学生以及其他教师的过程,即知己知彼的过程.不少教学问题来自于教师对己对人深深的误会,这些误会不仅影响正常的教学,而且使教师自寻烦恼.知己与知彼是相辅相成、互不可缺的.知己以知彼为媒介,知彼以知己为前提与基础.
教师、教学、知己、知彼
G642(高等教育)
2005-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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