10.3969/j.issn.1672-0717.2005.04.004
论五四时期的科学教育思潮
五四时期的科学教育思潮是近代以来科学观念不断强化的产物,同时也是国外教育思潮大量涌人的结果.其基本内容包括提倡"科学教育化"和"教育科学化"两个方面.该思潮建立在片面性的科学教育救国论基础之上,但对当时的思想启蒙运动以及我国科教事业的现代化都产生了广泛而深刻的积极影响.
五四时期、科学教育思潮、科学教育化、教育科学化
G649.21(高等教育)
中南大学校科研和教改项目05010012
2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
17-19,23
