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10.3969/j.issn.1672-0717.2004.03.006

高等学校评估的意义与排名得失

引用
在对高等学校评估的价值观、评估的依据、评估的原则、评估的指标体系、评估的目的以及评估的几个重要作用进行分析的基础上,对高等学校排名这种特殊的评估形式作了进一步的分析,着重分析了排名的得与失,反思了评估中存在的问题.

高等学校评估、问题、作用、排名

G649.21(高等教育)

2005-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

19-22

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大学教育科学

1672-0717

43-1398/G4

2004,(3)

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