10.3969/j.issn.1672-0717.2004.01.001
高校激励教师教学积极性机制的研究
目前高校激励教师工作积极性的机制主要包括用人制度和分配制度,表现为教师职务聘任制和岗位津贴制.这一机制存在观念转变难、政策不配套、操作欠科学、理论假设片面、激励效果有限、忽视其他激励举措等明显不足.为此,应进一步提高认识,加快立法,科学操作,构建多元激励的机制.
激励、教师、教学积极性、职务聘任、岗位津贴制
G649.21(高等教育)
湖南省教育厅高校教学改革研究项目湘教通[2001]178号
2004-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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