10.3969/j.issn.1672-0717.2003.04.008
唤醒、导正与心灵体认:人文教育的内在机理
人文教育首先就在于唤醒人的文化意识,使其产生对文化的追求,并通过心灵体认,导正自身的价值理想,这既是人文教育的内在机理和渐进性目标,又是人文教育的改革方向.
人文教育、人文精神、价值导正、心灵体认
G640(高等教育)
2004-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
28-29
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10.3969/j.issn.1672-0717.2003.04.008
人文教育、人文精神、价值导正、心灵体认
G640(高等教育)
2004-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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