10.3969/j.issn.1672-0717.2001.01.023
美国高等学校的"区别教育"及其启示
"区别教育"或"适应个别差异教育"是美国教育的重要特征.介绍了美国高校在学生选择学校、制订课程计划、选择教学内容、学习成绩评价等方面贯彻"区别教育"思想和原则的基本情况,并将它与中国的"因材施教"原则作了简要的对比分析,指出"区别教育"是开展创新教育、培养创新人才的基础和前提.
美国高校、区别教育、教学过程组织
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G649(高等教育)
2007-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
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