10.3969/j.issn.1672-0717.2001.01.015
加强实践性教学环节全面提高教育质量
以商学院非法律专业的法律类课程的教学为例,对加强实践性教学环节,全面提高教育质量进行了分析.教学改革的效果表明了理论联系实际、教法与学法的研究以及发挥学生主体性、因材施教的重要性.
实践性教学、教法与学法、主体性、认知过程
1
G642.0(高等教育)
2007-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
59-61
相关文献
评论
10.3969/j.issn.1672-0717.2001.01.015
实践性教学、教法与学法、主体性、认知过程
1
G642.0(高等教育)
2007-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
59-61
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话：4000115888 举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn
