10.3969/j.issn.1672-0717.2000.03.013
新世纪工科数学课程教学改革探讨
结合笔者所在学校的教改实践,对工科数学课程教学改革的必要性和可行性进行了探讨,指出课程建设的灵魂是教改,教改的核心是学生创新意识的培养,数学建模竞赛活动是一种有益于创新意识培养的值得推广的教改形式,教师应在教改实践中提高自身业务素质等.
工科数学、教学改革、数学建模、创新意识
G642.0(高等教育)
2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
46-47
10.3969/j.issn.1672-0717.2000.03.013
工科数学、教学改革、数学建模、创新意识
G642.0(高等教育)
2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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