媒介素养与信仰教育的互动机制研究
进入信息时代,媒介在受众信仰的建构与消解过程中发挥着越来越显著的作用.大学生虽然具备了基本的媒介素养,但由于网络传播的虚拟性、议程设置的巧妙性、大众舆论的影响性和传受双方的非对称性,依然无法正确运用媒介资源,促进自身发展.为此,应该培养媒介素养,提高辨别能力,加强信仰教育,坚定理想信念.
媒介素养、信仰教育、互动机制
G206;F273.1;G641
2013-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
48-49
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媒介素养、信仰教育、互动机制
G206;F273.1;G641
2013-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
48-49
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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