10.3969/j.issn.2095-2163.2022.10.018
基于R语言的医学统计学教学实践和探索——以南京邮电大学生物医学工程专业为例
医学统计学是生物医学工程专业人才培养的重要基础课程.本课程知识点具有概念抽象、理论难懂的特点,需在医学大数据背景下进行统计分析和可视化展示,以揭示大数据中所蕴含的潜在信息和规律.在教学中引入R语言,借助其编程语法通俗、易掌握及可扩展等优点,将抽象的概念和晦涩的理论具体化和可视化,通过教学改革和课程设计创新,加深学生对理论的学习和掌握,做到提升教学效果的同时,也有助于培养和提高创新思维和编程能力.
医学统计学、课堂教学改革、R语言、生物医学工程专业
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G642.0(高等教育)
南京邮电大学校级教改项目;南京邮电大学教学改革重点招标项目
2022-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
113-116