10.3969/j.issn.2095-2163.2019.05.079
数据驱动教育范式下的混合式教学研究与探索
人类从信息时代走向大数据时代,教学范式逐渐从计算机辅助教学走向数据驱动教学.混合式教学模式正在经历着教育大数据和大数据挖掘分析技术的革新.基于数据驱动教学范式,混合式教学模式有机结合5个主体,在教学分析、设计、实施三个阶段中,协助教师教得更精确,辅导学生学得更精准.此外,基于智慧教学平台和工具,选择受众面较广的程序设计课程,探索混合式教学改革,打造精准教学.
数据驱动、教育大数据、混合式教学、教学改革
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G434(电化教育)
广西民族师范学院校级教学改革研究课题项目JGYB201822
2020-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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