10.3969/j.issn.1008-388X.2023.02.007
区域骨干教师培训模式探索——以小学道德与法治学科教师培训为例
如何培养、加强骨干教师队伍的建设,提高培训质量是目前教研的一道难题.以小学道德与法治学科为例,探索区域骨干教师的培训模式,为培养出业务更精良、教学更优秀,教研更突出的学科带头人,打造优秀教师团队提供帮助.
区域、骨干教师、培训模式、实践研究
39
G451.2(教师与学生)
2023-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
17-19
相关文献
评论
