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DOI：10.3969/j.issn.1008-388X.2023.02.003

"双减"背景下家校沟通思考

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摘要：

"双减"政策的落实需要家校合作.教师要充分认识到"双减"的紧迫性,坚信"双减"内外兼治能够推动"减负"目标的实现.学校要正视家长的困惑,明确指出效用假象,并引导家长正确理解"双减"政策.学校要积极提供优质的课后服务满足家长和学生的需要,提供家庭教育指导,通过服务家长落实"双减"政策.

关键词：双减、家校沟通、减负

所属期刊栏目：39

分类号：G459(教师与学生)

在线出版日期：2023-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9

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大连教育学院学报

ISSN：1008-388X

CN：21-1408/G4

所属期刊栏目：39

年，卷(期)：2023，39(2)

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