10.3969/j.issn.1008-388X.2023.01.020
"双减"背景下农村小学课堂教学策略
"双减"背景下的农村小学,更需要立足课堂教学,提高教学质量,减轻师生压力.要提高课堂教学质量,教师要全面了解教育对象,力求目中有人;基于教材,做到心中有书;利用农村自然资源为课堂教学服务,做到课中有趣.
双减、农村小学、自然资源
39
G420(教学理论)
2023-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
64-65
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10.3969/j.issn.1008-388X.2023.01.020
双减、农村小学、自然资源
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G420(教学理论)
2023-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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