10.3969/j.issn.1008-388X.2022.03.018
"以体带全"的初中体育实践探索
"以体带全"体育实践探索是深化"五育"并举、全面实施素质教育的发力点和突破口.体育课程要突出"五育",深度挖掘德、智、体、美、劳"五育"元素,明确体育课程在"五育"融合育人模式中的独立地位及交叉关系,为多学科渗透找准方向和切入点.在体育课程中发现"五育"用体育带动全学科的融合发展,形成多学科渗透;在"五育"并举中认识体育,实现多形态结合;"三教合一"推动体育,促进多路径实施.
"五育"融合、初中、体育
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G632.4(中等教育)
2022-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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