10.3969/j.issn.1008-388X.2022.03.011
学科数学研究生的课程设置研究
数学教育硕士的课程设置存在教育理论课程占比大、专业知识的实践性较弱、教育技术类课程较陈旧的问题.数学教育硕士的课程设置应关注与中学数学一线教学实际的衔接、注重教育原理与数学学科特点的融合、倡导混合式教学、强化实践性课程的针对性与有效性、创新教学评价方式.
教育硕士、学科数学、课程设置、教育价值
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G643.2(高等教育)
福建省本科高校教改项目FBJG20200176
2022-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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