10.3969/j.issn.1008-388X.2022.02.025
边疆地区高职学前教育人才培养模式探究 ——以塔城职业技术学院为例
人才培养模式是指人才的培养目标和培养规格以及实现这些培养目标的方法或手段.边疆地区由于地域、学情、教情、教育基础、教育观念和思维方式的差异性,在人才培养模式上也具有特殊性,对边疆地区高职学前教育人才培养模式进行探究,是发展边疆高职学前教育的重要课题.
边疆、高职学前教育、人才培养模式、探究
38
G712(职业技术教育)
2022-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
63-64
