10.3969/j.issn.1008-388X.2022.01.018
核心素养视域下地理课堂深度教学实施策略
核心素养倡导基于深度理解的学习,通过围绕核心概念设计单元整体教学、确立高阶思维的教学目标、依据真实情境设计系列问题和开展持续性的教学评价能够促进学科核心素养落地,实现学科育人目标,促进学生的全面发展.
深度教学、高中地理、实施策略
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G633.5(中等教育)
2022-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1008-388X.2022.01.018
深度教学、高中地理、实施策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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