10.3969/j.issn.1008-388X.2022.01.011
小学语文第三学段阅读教学策略
阅读能够开阔学生视野,积累写作素材.小学第三学段阅读教学可以利用朗读促进阅读教学,通过多媒体技术辅助理解,问题设置引领学生独立思考,将阅读与写作相结合,通过名著阅读提升阅读能力.
小学语文、第三学段、阅读策略
38
G623.2(初等教育)
2022-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
30-31
10.3969/j.issn.1008-388X.2022.01.011
小学语文、第三学段、阅读策略
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G623.2(初等教育)
2022-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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