10.3969/j.issn.1008-388X.2021.04.017
小学语文口语交际教学探究
口语交际能力是学生需要具备的重要能力,有助于人文教育目标的实现.但是口语交际教学不受重视,口语交际教学资源匮乏同时缺乏系统教学设计.语文教师可以对学生进行口语交际单项能力训练,创设情境进行综合训练,在教学活动中进行渗透训练.
口语交际;小学语文;听说
37
G623.2(初等教育)
2022-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
43-44
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10.3969/j.issn.1008-388X.2021.04.017
口语交际;小学语文;听说
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2022-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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