10.3969/j.issn.1008-388X.2021.02.008
从建制到育人的历史教研组建设策略
"十三五"期间,大连市第三十八中学历史教研组以教研组制度建设为保障,依托"问题化学习"校本研修实践和课题研究,重视提炼教学与科研成果,不断进行教学理念的更新和创新,坚持立德树人的学科育人价值,形成了"生命成长历史课堂"模式的教研组品牌特色,取得了丰硕的教育、教学及科研成果,构建出了清晰的教研组发展路径.
教研组、制度、课堂、课题
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G420(教学理论)
2021-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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