10.3969/j.issn.1008-388X.2020.02.025
初中线上教学探索与实践
"停课不停学"使得线上教学成为主要教学方式,一线教师变身"线上主播",文章从师生互动、学习资源、学习机会、评价方案四个方面阐述了初中线上教育的特点.
线上教学、线上主播、停课不停学
36
G434(电化教育)
2020-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
71-72
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10.3969/j.issn.1008-388X.2020.02.025
线上教学、线上主播、停课不停学
36
G434(电化教育)
2020-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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