10.3969/j.issn.1008-388X.2020.02.013
高中数学建模素养的培养
数学建模能够提高学生分析和解决数学实际问题的能力,提升学生综合素质.但是教师数学建模意识和能力薄弱,学生数学建模能力较低.作者提出将数学建模素养融入到课堂教学的建议:尊重主体,激发热情;循序渐进,鼓励帮助;与时俱进,信息辅助.
数学建模、高中函数、教学策略
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G633.6(中等教育)
大连市教育科学"十三五"规划2019年度一般课题"高中函数学习困难原因分析与解决策略研究"ND2019177
2020-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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