10.3969/j.issn.1008-388X.2020.02.011
穷"追"不舍见真章 ——钱梦龙"追问"教学艺术探微
钱梦龙先生的追问以语言、情感和训练为立足点,引导学生走进文本深处,让他们体会教材的人文内涵,并不断提升他们的思维品质.研究钱梦龙课堂追问课例,对我们当下的课堂教学具有重要的借鉴意义.
追问、钱梦龙、教学艺术
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G633.33(中等教育)
济宁市教育科学"十三五"规划2019年度规划课题"基于教师展业发展的中学语文名师研究"阶段性研究成果2019NG322
2020-07-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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