10.3969/j.issn.1008-388X.2020.02.008
谈学历教育中学科专业负责人的角色定位 ——以大连教育学院学历教育为例
聚焦新时代新目标,推动学历教育从规模向高质量发展,既要有先进的理念作基础,又要有专业负责人的工作做支撑.专业负责人作为新时期学历教育特定专业岗位,应不断提升自身素养,准确进行角色定位,不断推进学历教育高质量发展.
高质量发展、专业负责人、学历教育
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G647(高等教育)
2020-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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