10.3969/j.issn.1008-388X.2020.01.004
区域中小学名优教师专业发展现状与培养策略
培养打造一支区域高水平名优教师队伍是实现高质量教育发展和高素质人才培养的有效途径之一.大连市名优教师具有较为清晰的专业发展目标和高尚的职业价值,其专业发展离不开学校的支持,借助多元化方式发挥示范引领作用,教学工作和专业研究是制约其专业发展的主要瓶颈.名优教师进阶培养应系统化推进名优教师进阶培养;开展基于课堂真实情境的学习活动,促进行为改变和学习迁移;加强学科团队建设,探索跨学段融合学习新路径;创新培训方式,进一步提升培训效果;科学遴选培训团队,构建多元化师资结构.
中小学教师、专业发展、现状、培养策略
36
G451.2(教师与学生)
辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度课题“'双核'背景下教学名师培养策略与成长路径研究”JG18CB384
2020-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
9-11
