10.3969/j.issn.1008-388X.2019.04.010
基于深度学习的立体结构课堂探索
立体结构课堂是情知教学理论在教学实践中的具体运用和展现方式.立体结构课堂的目标管理、知识结构、活动设计、变式练习、迁移运用和价值评价等方面的实践探索,全面解释了"深度学习"的意涵,也为开展深度学习提供了理论指导与实践借鉴.
深度学习、课堂、立体结构
35
G421(教学理论)
2020-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
22-24
10.3969/j.issn.1008-388X.2019.04.010
深度学习、课堂、立体结构
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G421(教学理论)
2020-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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