10.3969/j.issn.1008-388X.2019.03.009
经典课文教学新意的探寻途径
教师对于经典课文应常教常新,寻找经典课文教学新意的途径包括陌生化阅读、借鉴名家新解、利用学生质疑.
经典课文、陌生化、名家、质疑
35
G633.3(中等教育)
2019-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
31-33
10.3969/j.issn.1008-388X.2019.03.009
经典课文、陌生化、名家、质疑
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G633.3(中等教育)
2019-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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