10.3969/j.issn.1008-388X.2018.04.012
基于地理核心素养的主题教学策略探析
主题教学围绕学习主题和学习目标,通过深度学习,促进学生高阶思维发展,成为培育学科核心素养、推动学生全面发展的有效模式.在高中地理课堂教学中开展主题教学,能充分激发和调动学生的学习兴趣,提升课堂教学效率;学会用地理视角看世界,获得综合、系统的知识、能力和态度,从而实现地理核心素养的培养目标.
地理核心素养、主题教学、高中地理、策略
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G633.55(中等教育)
2019-02-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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