10.3969/j.issn.1008-388X.2017.04.025
例谈高中数学教学的情境导入法
通过三个例子阐述了对高中数学教学情境导入设计的几点看法,提出情境导入重在"导"不在"问",在情境导入中践行"一体化"的课程观,在情境导入中用"他山之石"攻"玉".
高中数学、数学教学、情境导入
33
G633.6(中等教育)
2018-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
59-60
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高中数学、数学教学、情境导入
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G633.6(中等教育)
2018-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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