10.3969/j.issn.1008-388X.2017.04.014
班级阅读文化的实践探索
班主任可以结合自身的学科优势,通过布置阅读文化墙、挖掘乡土文化、举办话剧节、建设班级图书角、开展诗词大会、倡导亲子阅读等多种途径营造班级的阅读文化.
班主任、阅读文化、学科优势
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G632.4(中等教育)
2018-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1008-388X.2017.04.014
班主任、阅读文化、学科优势
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G632.4(中等教育)
2018-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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